Мигдалеподібне тіло, за поданнями останніх років, має безпосереднє відношення до сприйняття, активному відбору та обробці інформації, що надходить. Тому не випадково, що в багатьох роботах з електричним роздратуванням або руйнуванням цього утворення була показана його важлива роль у функції пам`яті і в інтеграції харчового і оборонного поведінки. Зокрема, пошкодження або руйнування мигдалеподібного тіла практично завжди супроводжується порушенням навчання і короткочасної пам`яті.
Зміст
Відео: Вчені знайшли позитивні нейрони
Наприклад, за даними А. Е. Королевою (1979), руйнування центрального і медіального ядер мигдалеподібного тіла сприяє різкого порушення короткочасної пам`яті у собак. Повне руйнування заднемедиальной частини цієї структури з одночасним ушкодженням базолатеральной її частини або взагалі повне руйнування мигдалеподібного тіла призводить не тільки до порушень короткочасної пам`яті, але і до значної зміни загального поведінки тварини.
Автор вважає, що порушення короткочасної пам`яті в цих випадках обумовлені не тільки зниженням рівня слідового збудження, а й розладом емоціональномотіваціонних механізмів, в реалізації яких мигдалеподібне тіло, так само як і гіпоталамус, відіграє істотну роль.
Відео: Анатомія тіла людини
На думку Р. Ю. Іллюченко (1974), вимикання мигдалеподібного тіла відбивається на системі відтворення, що формується одночасно з енграма.
Однак є й інші дані. Так, М. Л. Пигарева (1974) не спостерігала помітних відмінностей в швидкості вироблення харчових і оборонних умовних рефлексів у інтактних щурів і щурів з повністю зруйнованим мигдалеподібні тілом. Але необхідно відзначити, що у таких тварин зникла здатність до перемикання з одного рефлексу на інший, що пов`язується автором з порушенням балансу різних мотиваційно-емоційних систем і важливою роллю мигдалеподібного тіла в процесах формування умовно-рефлекторного переключення. Цікаво, що відсутність мигдалеподібного тіла повністю компенсується при його руйнуванні в ранньому віці, якщо в подальшому тварин містили в звичайних умовах [Erlancher F., 1979].
Електричне подразнення мигдалеподібного тіла знижує здатність щурів до навчання піщедобивательного реакцій. Результати наших дослідів [Бородкін Ю. С. і Крауз В. А., 1974- Крауз В. А., 1975] показали, що слабка стимуляція електричним струмом дорсомедіальних частини мигдалеподібного тіла сприяє поліпшенню короткочасної пам`яті у собак з початково низьким рівнем запам`ятовування і не змінює максимального часу відстрочених реакцій у тварин з високим вихідним обсягом короткочасної пам`яті.
Сильне роздратування в більшості випадків призводило до різкого погіршення короткочасної пам`яті. Зменшення часу збереження відстрочених реакцій спостерігалося і при мінімальній порогової стимуляції базолатеральной частини мигдалеподібного тіла у всіх піддослідних собак, незалежно від їх природної здатності до навчання.
Відео: Що роблять різні частини мозку?
Підпорогове і мінімальне порогове подразнення дорсомедіальних області даної структури практично не впливало на міцно вироблені умовні ситуаційні рефлекси, т. Е. На довгострокову пам`ять, в той час як стимуляція базолатеральной області викликала порушення довготривалої пам`яті.
Розлади короткочасної пам`яті