Порушення навчання і короткострокової пам`яті

Відео: Пітер Дуліттл: Як короткочасна пам`ять допомагає розібратися в світі

Порушення навчання і короткострокової пам`яті супроводжується зовсім інший функціональної організацією головного мозку. В цьому випадку перш за все відзначається зниження збудливості ретикулярної формації середнього мозку і лобової частки кори великих півкуль з паралельним підвищенням збудливості мигдалеподібного тіла і спинного гіпокампу.

Необхідно підкреслити, що в тому і іншому випадку зберігається найважливіший принцип інтрацентральних відносин - принцип реципрокности між системою лобова частка кори великих півкуль - ретикулярна формація середнього мозку, з одного боку, і дорсальний гіпокамп - мигдалеподібне тіло, з іншого.

Отже, можна припустити, що саме ці утворення головного мозку становлять жорстке ланка в системі інтрацентральних відносин при забезпеченні процесів формування і консолідації енграм довготривалої пам`яті. Інші структури лімбікоретікулярного комплексу, як показали результати кореляційного і факторного аналізу [Бородкін Ю. С. і Крауз В. А., 1978], навіть у випадку збереження вихідної збудливості також беруть участь у забезпеченні функції пам`яті, утворюючи гнучкі ланки або мозкові підсистеми, кожна з яких вносить свій істотний внесок у характер змін пам`яті.

У таких підсистемах дуже часто відзначається зміна інтрацентральних відносин, характерних для порушення навчання і короткострокової пам`яті.

При оптимізації цих процесів реципрокні відносини між вентральним і спинним відділами гіпокампу зберігаються, а при їх порушенні вони відсутні.

Описані зміни у функціональній організації лімбікоретікулярного комплексу і кори великих півкуль реєструються лише на початкових етапах навчання характеру або встановить обґрунтованість тесту на короткострокову пам`ять. У міру зміцнення сліду виробляється навички, зокрема на стадії автоматизації условнорефлекторномдіяльності, ці зміни нівелюються, і зареєструвати їх стає неможливим.

Отже, функціональні зв`язки в ЦНС, що забезпечують процес формування і консолідації енграм, носять тимчасовий характер.

Відео: How We Make Memories - Crash Course Psychology # 13

У міру закріплення енграми на певний вид інформації вони розпадаються, щоб знову виникнути під час вступу нового виду інформації. Однак їх організація, очевидно, завжди однотипна, незалежно від виду інформації. Останнє забезпечується закономірностями інтрацентральних відносин, які в своїй основі носять постійний характер.

Ця стабільність добре простежується на тлі дії фармакологічних засобів, які оптимізують процеси навчання і короткострокової пам`яті. У частг ності, порівняльний аналіз функціонального стану ряду утворень лімбікоретікулярного комплексу і кори великих півкуль при фармакологічної оптимізації процесу навчання препаратами з різним механізмом дії (холиномиметики, адреноміметики, стимулятори ЦНС) показує [Крауз В. А., 1975, 1976- Бородкін Ю. С . і Крауз В. А., 1978], що прискорення формування енграм і регуляція механізмів короткостроковій пам`яті обумовлені однотипним функціональним станом структур, що входять в жорстке ланка системи інтрацентральной регуляції ії.

Дивитися таблицю - Збудливість різних структур головного мозку в нормі і при фармакологічної оптимізації процесів навчання і короткострокової пам`яті

Як видно з таблиці, всі перераховані вище групи лікарських сполук підвищують збудливість ретикулярної формації середнього мозку, вентрального гіпокампу, лімбічної кори і лобової частки кори великих півкуль. Одночасно вони знижують збудливість спинного гіпокампу, сосковидних тел і дорсомедіальних області мигдалеподібного тіла.

Відео: Enhance Your Memory & Study Skills - Sleep Hypnosis Session - By Thomas Hall

Отже, фармакологічна оптимізація процесів навчання і короткострокової пам`яті супроводжується збереженням нормальних інтрацентральних відносин, що характеризують вихідний рівень запам`ятовування з одночасним дотриманням принципу реципрокности між структурами лімбікоретікулярной системи і односпрямованим взаємовідносинами в межах даної системи.

Слід зазначити, що цей принцип зберігає свою силу лише в умовах застосування препаратів в оптимальних дозах. Збільшення дози веде до якісно іншим змінам збудливості утворень мозку, зміни характеру інтрацентральних відносин між ними і порушення короткочасної пам`яті.


Поділися в соц. мережах:

Увага, тільки СЬОГОДНІ!
По темі:
Увага, тільки СЬОГОДНІ!