Методики експериментальної патопсихології. Пояснення прислів`їв і метафор

За допомогою цієї методики психолог встановлює наявність у хворого здатності до узагальнення, відволікання, абстрагування та переносу. Методика широко поширена, нею користуються не тільки психологи, а й психіатри.

Прислів`я - це такий жанр фольклору, який через конкретні ситуації передає узагальнене судження. Узагальненість судження можна зрозуміти, тільки відволікаючись від конкретних фактів, вміючи в одиничному явищі побачити узагальнене значення і перенести зміст прислів`я на інші ситуації. Таким чином, за подібною операцією перенесення фактично стоїть відволікання (абстрагування), аналіз, взаємопов`язаний з синтезом.

Хворому пропонується пояснити сенс загальновживаних прислів`їв. При скруті (хворий розуміє тільки суто конкретний зміст прислів`я) пропонується придумати будь-якої життєвий приклад, до якого підходить дана прислів`я. При яскраво вираженому зниженні рівня узагальнення, конкретизації мислення (при олігофренії, важких формах дифузного органічного процесу), коли хворим не допомагає навіть опис ситуації, відповідної змістом прислів`я, психолог пропонує для пояснення метафори.

У деяких випадках (наприклад, при ураженнях судин головного мозку) хворі пояснюють прислів`я на досить узагальненому рівні, тому що ці прислів`я добре знайомі, звичні. Також їм пропонуються картинки зі змістом. Для того щоб з`ясувати вміння хворого узагальнювати новий матеріал, йому пропонують пояснити незнайому (рідко вживану) прислів`я.

Обробка та аналіз отриманих даних. В першу чергу відзначається, яку саме допомогу необхідно було надати хворому, як він її використовував при поясненні нових прислів`їв. Далі встановлюється, який рівень узагальнення доступний хворому. При зниженні рівня узагальнення до конкретного ми зустрічаємося з буквальним тлумаченням прислів`я або метафори: «Не в свої сани не сідай» - «правильна прислів`я, нічого сідати в чужі сани, немає своїх - ходи пішки» (прогресивний параліч). Цей же хворий так пояснює прислів`я «Своя сорочка ближче до тіла»: «звичайно, моя сорочка на мені, а чужа набагато далі» - «не все те золото, що блищить»: ви знаєте, доктор, це дуже мудре прислів`я, подивіться - все блищить, навіть стіл, якщо його як слід витерти, буде блищати, а адже він не золотий ».

Зазвичай цією методикою користуються після того, як в клінічній бесіді виявляється зниження інтелекту. Хворим з збереженим мисленням краще пропонувати інші методики, наприклад «Піктограму», «Порівняння понять».

За редакцією професора М. В. Коркіною.