Незалежність і товариськість

Дитина стає і більш залежним, і більш самостійним. Це звучить суперечливо. Мати скаржиться на свою однорічну дитину: «Він піднімає крик щоразу, як я виходжу з кімнати». Це не означає, що у нього розвивається погана звичка. Просто дитина дорослішає і розуміє, як сильно він залежить від матері. Це завдає вам незручності, але це хороша ознака. Але усвідомлюючи свою залежність від матері, дитина відчуває непереборне бажання робити все по-своєму, досліджувати нові місця, знайомитися з новими людьми.

Поспостерігайте за плазує дитиною, поки його мати миє посуд на кухні. Спочатку він з цікавістю грає каструлями в сковорідками, потім йому це набридає і він вирушає досліджувати їдальню. Він повзає під столом і стільцями, підбираючи порошинки і пробуючи їх на мову, стає на пожкп і чіпає ручки комода. Через деякий час йому знову потрібно людське суспільство я він повертається в кухню. Таким чином, бере верх то прагнення до незалежності, то потреба відчувати себе в безпеці, і дитина по черзі прагне задовольнити обидві ці потреби. Після закінчення декількох місяців дитина стає сміливіше і рішучіше в своїх експериментах і дослідженнях. Йому все ще дуже потрібна мати, але вже не так часто. Він стає все більш незалежним, але його сміливість частково будується на впевненості, що в будь-який момент він може розраховувати на захист матері.

Необхідно зрозуміти, що незалежність ґрунтується не тільки на тій свободі, яку ви надаєте дитині, але також і на почутті безпеки, яке ви йому даєте. Деякі люди уявляють собі це навпаки. Вони намагаються «виховати» в дитині незалежність тим, що тримають його подовгу одного в кімнаті, навіть коли він плаче від страху і: кличе мати. Я думаю, насильницькі методи ніколи не приносять хороших результатів.

Отже, однорічна дитина стоїть на роздоріжжі. Якщо йому не заважати, він поступово стане більш самостійним і товариським зі сторонніми людьми (і дорослими, і дітьми), більш впевненим у собі, більш життєрадісним. Але якщо ви будете захищати дитину від спілкування з людьми, постійно опікуватися його, він буде прив`язаний до маминої спідниці, сором`язливий з незнайомими людьми, замкнутий в собі. Ні про яку незалежність не зможе бути й мови.

Не тримайте його в колясці після того, як він навчиться ходити. Коли він почне ходити, не беріть з собою на прогулянку коляску. Не гнівайтесь, якщо дитина забрудниться, так воно і повинно бути. Намагайтеся гуляти з ним в безпечному місці, де вам не доведеться постійно стежити за ним, де він зможе грати з іншими дітьми і звикати до них. Якщо він підбере недопалок сигарети, ви повинні негайно скочити, відібрати його і відвернути увагу дитини чимось цікавим. Але дозволяйте йому є пісок і землю, тому що це може викликати розлад травлення і зараження яйцями глист. Якщо він все бере в рот, дайте йому тверде печиво або який-небудь чистий предмет, який дитина любить жувати, щоб рот його був зайнятий. Якщо ви будете тримати в колясці здорову дитину, яка вміє ходити, то це вбереже його від нещасних випадків, але буде стримувати його розвиток і не дасть йому можливості проявити свою індивідуальність.

Випустіть дитини з маіежа, якщо він наполягає. Одні діти охоче грають у манежі до півтора років, а інші вже в 9 місяців вважають манеж в`язницею. Більшість дітей із задоволенням грають в манежі, поки не навчаться ходити, т. Е. Приблизно до 15 місяців. Я б порадив випу-стить дитини з манежу, коли йому там стане нецікаво. Я не хочу сказати, що його треба випускати, як тільки він за пхикає. Якщо ви дасте дитині яібуд` нове і інтерес ве, він може ще годину весело грати в манежі. Діти «виростають з манежу поступово.

Спочатку дитині стає нудно тільки після досить тривалого перебування в ма неже. Потім йому набридає залишатися там все раніше і раніше. Можливо, пройде кілька місяців, перш ніж він почне протестувати проти манежу взагалі. У будь-якому випадку випускайте дитину, коли він явно не хоче більше там залишатися.

Дайте ребенкупрівикнуть до незнайомих людей. У цьому віці дитина по натурі недовірливий і підозрілий по відношенню до незнайомих людей, поки не придивиться до них. Придивившись, він підходить ближче і врешті-решт намагається потоваришувати, але по-своєму. Наприклад, дитина може стояти поруч і уважно дивитися на незнайомця або урочисто дати йому що-небудь, а потім забрати назад, або принести все, що вдасться утримати в обох руках, і звалити все це оберемком йому на коліна. Багато дорослих не здогадуються залишити дитину в спокої, поки той придивляється до них. Вони зазвичай кидаються до дитини, розмовляючи безумолку, і дитина змушена шукати захисту у матері. Тоді йому потрібно вже більше часу, щоб зібратися з духом і познайомитися. Я думаю, мати допоможе дитині, якщо відразу ж попередить відвідувачів: «Не звертайте на нього уваги відразу ж. Він соромиться. Через деякий час він сам підійде і познайомиться з вами ».

Коли ваша дитина почне добре ходити, ви зможете брати його з собою в різні місця, щоб у нього була можливість звикати до незнайомих людей, Ходіть з ним в магазин кілька разів на тиждень. Якщо є можливість, водите його гуляти туди, де грають інші діти. Він поки ще не може грати замість з ними, але іноді йому подобається спостерігати, як грають інші діти. Якщо дитина зараз звикне перебувати серед дітей, він охоче буде грати з ними, коли прийде час, т. Е. Між 2 і 3 роками. Якщо дитина ніколи не був серед дітей до 3 років, то йому знадобиться багато місяців, щоб звикнути до них.

Дитина і догляд за ним: Пер. з англ. - М .: Изд-во "Новости", 1991.