Відео: 9 місяців життя в утробі матері за 4 хвилини
Сучасна техніка зробила можливим спостереження за рухами і поведінкою дитини в матці і відкрила розбурхують уяву перспективи вивчення реакцій дитини на зовнішні впливи. Ми вже здатні побачити, як відкривається і закривається рот дитини-ковтання, рух очей і нахили головки можна побачити на дев`ятому тижні вагітності-починаючи з шістнадцятого тижня видно, як дитина робить повні кругові звернення, а в двадцять - смокче палець.
Є дослідження, які показали, як відбувається спілкування дітей з їх мамами, починаючи з моменту народження, які пролили світло на зразки вираження людських емоцій. Відомо, що немовлята ясно висловлюють свої почуття і реакції і в спілкуванні задіяні всі їх органи чуття. Новонароджені діти шукають зорового контакту, дріслушіваются до обміну звуками, їх ручки і обличчя рухаються синхронно. Двомісячне немовля може приєднатися до своєї матері в ігровій зміні виразів обличчя і навіть здатний до обміну звуками.
Точно так же, як роблять дорослі, коли запитують і відповідають, немовля час від часу шукає очі спілкується з ним, слухає і спостерігає, посміхається, коли дізнається його реакцію, і тоді бере ініціативу звукового спілкування в свої руки, рухає губами і мовою, видаючи рудиментарную мова, і жестикулює ручками. Виявлено, що мова матерів, звернена до немовлятам на різних мовах, універсальна за ритмом, мелодиці та голосовим характеристикам.
Експерименти, які вивчали можливості грудних дітей сприймати основні сигнали людської комунікації, показали, що вони здатні розрізняти основні емоції - завдяки зору, слуху і дотику, чутливості до рухів тіла. Було встановлено, що новонароджені смокчуть інакше при включенні запису голосу їхніх матерів і віддають перевагу особливостям мови, яку вони чули в утробі.
Поведінка новонароджених, що імітують те, що вони бачать навколо себе, показує, що їх реакція на світ НЕ рефлекторна, а проходить процес опосередкування. Вони навмисно імітують, щоб перевірити, якою буде реакція батьків. Ультразвукові спостереження за плодом виявили, що в останні місяці внутрішньоутробного розвитку дитина безперервно здійснює експресивні руху.
Реакція грудних дітей на байдуже або емоційно неприйнятне ставлення матері показує, що їх емоції вже здатні сигналізувати про відсутність співчуття, смутку, роздратуванні, а також небажання спілкування і замкнутості. Були проведені експерименти для виявлення реакції немовлят на матір, яка пригнічує свою природну реакцію співчуття або знаходиться в депресії. Якщо за дитиною доглядає мати, яка страждає депресією, нездатна дати йому спілкування, повне любові, це може мати наслідки для психічного розвитку дитини в майбутньому.
На третьому-четвертому місяці життя діти починають контролювати руху своїх рук і можуть утримувати головку, вивчаючи навколишній світ очима і вухами. Розвивається їх зорова система, вони тягнуться до предмету і хапають його, пов`язують те, що вони бачать, з тим, що можна відчути на ошупь і почути. Вони краще володіють своїм тілом і охоче реагують на спроби батьків залучити їх в ритмічні гри.
Матері виявляють, що після трьох місяців діти прислухаються до музики і рухаються під неї. Пісні та колисанки, які матері співають своїм дітям у другі три місяці, універсальні. Спілкування може підтримуватися навіть з дитиною, у якого немає одного або більше органів почуттів. Сліпий дитина чуйно реагує на ніжний голос матері і на те, як вона торкається до його тіла. Глухий дитина зосереджується на материнському обличчі і руках, намагаючись подолати ізоляцію, до якої призводить глухота. Таким чином, мати в змозі повноцінно спілкуватися зі сліпим чи глухим дитиною. Також під час спостереження було виявлено, що плід в утробі матері і після народження реагує на певну музику. Грудні діти по-різному реагують на відсутність спілкування з батьками. Іноді деякі діти здатні знаходити собі інших чуйних друзів.
На відміну від інших досліджень дитини в утробі матері, дослідження поведінки плоду фокусуються на рухах дитини в третьому триместрі вагітності. Саме на цьому етапі вагітності рухи плоду в матці дають важливу інформацію про стан дитини, особливо якщо спостереження за рухами проводиться одночасно із записом серцебиття. Такий підхід до вивчення поведінки плоду грунтується на твердженні про те, що перехід від плода до дитини - довгий процес. Стан плоду за шість тижнів до пологів майже ідентично станом дитини шість тижнів тому. Тому логічно, що з обома слід звертатися однаково.
Вивчення поведінки плоду може бути показано, якщо рухи плоду нерегулярні, але дослідження такого роду можуть зайняти весь робочий день. Початися воно може, наприклад, з годинного відпочинку матері, при якому присутній лікар. Поведінка дитини зазвичай фіксується за допомогою комп`ютерної томографії та ультразвукового сканування, але це також може привести як до хибно-позитивних, так і до хибно-негативних результатів. Іншими словами, висновки, зроблені після цих процедур, часто мають далекосяжні наслідки. Виміри серцебиття дитини, наприклад, можна порівнювати з пульсом, але, якщо дитина смокче палець, можуть змінитися показники його серцебиття і це може здатися підозрілим. В результаті без будь-якої необхідності може бути зроблено кесарів розтин.
У Неймегенском Центрі вивчення поведінки плоду, в Амстердамі, директор доктор Ян Нійгуіс недавно зазначив, що активність і значення рухів плода може оцінюватися по-різному. Наприклад, у плода є різні стани, схожі на глибокий сон. Новонароджена дитина, наприклад, іноді впадає в дуже глибокий, що нагадує кому сон, який являє собою абсолютно нормальне явище в перші тижні після народження і саме так сприймається матір`ю і лікарем. Але зовсім інакше справа йде за кілька тижнів до пологів, коли тривога іноді буває викликана тим фактом, що дитина не ворушиться.
Однак найчастіше поведінка плода оцінити важко. Наприклад, з часом активності матері можуть збігатися періоди активності плода. Те ж саме може стосуватися й періодам відпочинку, а тому є ймовірність, що вагітна жінка не буде нічого відчувати протягом цілого дня, що, звичайно, вчинить її.
Суперечливе питання про те, коли у плода прокидається свідомість, також зачіпається в дослідженнях поведінки плоду. Сьогодні нам відомо лише, що дитина реагує абсолютно інакше через шість тижнів після народження в порівнянні з періодом відразу після народження, але цілком імовірно, що в тій чи іншій мірі свідомість є навіть в той час, коли дитина знаходиться в утробі матері. Наприклад, у дитини, що знаходиться в матці, були виявлені рефлекси, і
дослідження показали, що неврологічне розвиток дитини не зазнає змін в період від двох тижнів до пологів до двох тижнів після.
Таким чином, поведінка плода вже сприймається як незалежна поле досліджень, в результаті яких були зроблені значні досягнення, якщо врахувати той факт, що перша наукова стаття з`явилася не так давно - в 1978 році. У той час як наука стрімко розвивається, медичні працівники схильні вважати рух плода показником його добробуту. У майбутньому дослідники, можливо, зосередять свою увагу на патології, з тим щоб, грунтуючись на численних спостереженнях, визначати, наскільки хворий або вражений плід.
джерело Сандерс П. Все про вагітність: день за днем. - М .: Изд-во Ексмо, 2005.
Є дослідження, які показали, як відбувається спілкування дітей з їх мамами, починаючи з моменту народження, які пролили світло на зразки вираження людських емоцій. Відомо, що немовлята ясно висловлюють свої почуття і реакції і в спілкуванні задіяні всі їх органи чуття. Новонароджені діти шукають зорового контакту, дріслушіваются до обміну звуками, їх ручки і обличчя рухаються синхронно. Двомісячне немовля може приєднатися до своєї матері в ігровій зміні виразів обличчя і навіть здатний до обміну звуками.
Точно так же, як роблять дорослі, коли запитують і відповідають, немовля час від часу шукає очі спілкується з ним, слухає і спостерігає, посміхається, коли дізнається його реакцію, і тоді бере ініціативу звукового спілкування в свої руки, рухає губами і мовою, видаючи рудиментарную мова, і жестикулює ручками. Виявлено, що мова матерів, звернена до немовлятам на різних мовах, універсальна за ритмом, мелодиці та голосовим характеристикам.
Експерименти, які вивчали можливості грудних дітей сприймати основні сигнали людської комунікації, показали, що вони здатні розрізняти основні емоції - завдяки зору, слуху і дотику, чутливості до рухів тіла. Було встановлено, що новонароджені смокчуть інакше при включенні запису голосу їхніх матерів і віддають перевагу особливостям мови, яку вони чули в утробі.
Поведінка новонароджених, що імітують те, що вони бачать навколо себе, показує, що їх реакція на світ НЕ рефлекторна, а проходить процес опосередкування. Вони навмисно імітують, щоб перевірити, якою буде реакція батьків. Ультразвукові спостереження за плодом виявили, що в останні місяці внутрішньоутробного розвитку дитина безперервно здійснює експресивні руху.
Реакція грудних дітей на байдуже або емоційно неприйнятне ставлення матері показує, що їх емоції вже здатні сигналізувати про відсутність співчуття, смутку, роздратуванні, а також небажання спілкування і замкнутості. Були проведені експерименти для виявлення реакції немовлят на матір, яка пригнічує свою природну реакцію співчуття або знаходиться в депресії. Якщо за дитиною доглядає мати, яка страждає депресією, нездатна дати йому спілкування, повне любові, це може мати наслідки для психічного розвитку дитини в майбутньому.
На третьому-четвертому місяці життя діти починають контролювати руху своїх рук і можуть утримувати головку, вивчаючи навколишній світ очима і вухами. Розвивається їх зорова система, вони тягнуться до предмету і хапають його, пов`язують те, що вони бачать, з тим, що можна відчути на ошупь і почути. Вони краще володіють своїм тілом і охоче реагують на спроби батьків залучити їх в ритмічні гри.
Матері виявляють, що після трьох місяців діти прислухаються до музики і рухаються під неї. Пісні та колисанки, які матері співають своїм дітям у другі три місяці, універсальні. Спілкування може підтримуватися навіть з дитиною, у якого немає одного або більше органів почуттів. Сліпий дитина чуйно реагує на ніжний голос матері і на те, як вона торкається до його тіла. Глухий дитина зосереджується на материнському обличчі і руках, намагаючись подолати ізоляцію, до якої призводить глухота. Таким чином, мати в змозі повноцінно спілкуватися зі сліпим чи глухим дитиною. Також під час спостереження було виявлено, що плід в утробі матері і після народження реагує на певну музику. Грудні діти по-різному реагують на відсутність спілкування з батьками. Іноді деякі діти здатні знаходити собі інших чуйних друзів.
На відміну від інших досліджень дитини в утробі матері, дослідження поведінки плоду фокусуються на рухах дитини в третьому триместрі вагітності. Саме на цьому етапі вагітності рухи плоду в матці дають важливу інформацію про стан дитини, особливо якщо спостереження за рухами проводиться одночасно із записом серцебиття. Такий підхід до вивчення поведінки плоду грунтується на твердженні про те, що перехід від плода до дитини - довгий процес. Стан плоду за шість тижнів до пологів майже ідентично станом дитини шість тижнів тому. Тому логічно, що з обома слід звертатися однаково.
Вивчення поведінки плоду може бути показано, якщо рухи плоду нерегулярні, але дослідження такого роду можуть зайняти весь робочий день. Початися воно може, наприклад, з годинного відпочинку матері, при якому присутній лікар. Поведінка дитини зазвичай фіксується за допомогою комп`ютерної томографії та ультразвукового сканування, але це також може привести як до хибно-позитивних, так і до хибно-негативних результатів. Іншими словами, висновки, зроблені після цих процедур, часто мають далекосяжні наслідки. Виміри серцебиття дитини, наприклад, можна порівнювати з пульсом, але, якщо дитина смокче палець, можуть змінитися показники його серцебиття і це може здатися підозрілим. В результаті без будь-якої необхідності може бути зроблено кесарів розтин.
У Неймегенском Центрі вивчення поведінки плоду, в Амстердамі, директор доктор Ян Нійгуіс недавно зазначив, що активність і значення рухів плода може оцінюватися по-різному. Наприклад, у плода є різні стани, схожі на глибокий сон. Новонароджена дитина, наприклад, іноді впадає в дуже глибокий, що нагадує кому сон, який являє собою абсолютно нормальне явище в перші тижні після народження і саме так сприймається матір`ю і лікарем. Але зовсім інакше справа йде за кілька тижнів до пологів, коли тривога іноді буває викликана тим фактом, що дитина не ворушиться.
Однак найчастіше поведінка плода оцінити важко. Наприклад, з часом активності матері можуть збігатися періоди активності плода. Те ж саме може стосуватися й періодам відпочинку, а тому є ймовірність, що вагітна жінка не буде нічого відчувати протягом цілого дня, що, звичайно, вчинить її.
Суперечливе питання про те, коли у плода прокидається свідомість, також зачіпається в дослідженнях поведінки плоду. Сьогодні нам відомо лише, що дитина реагує абсолютно інакше через шість тижнів після народження в порівнянні з періодом відразу після народження, але цілком імовірно, що в тій чи іншій мірі свідомість є навіть в той час, коли дитина знаходиться в утробі матері. Наприклад, у дитини, що знаходиться в матці, були виявлені рефлекси, і
дослідження показали, що неврологічне розвиток дитини не зазнає змін в період від двох тижнів до пологів до двох тижнів після.
Таким чином, поведінка плода вже сприймається як незалежна поле досліджень, в результаті яких були зроблені значні досягнення, якщо врахувати той факт, що перша наукова стаття з`явилася не так давно - в 1978 році. У той час як наука стрімко розвивається, медичні працівники схильні вважати рух плода показником його добробуту. У майбутньому дослідники, можливо, зосередять свою увагу на патології, з тим щоб, грунтуючись на численних спостереженнях, визначати, наскільки хворий або вражений плід.
джерело Сандерс П. Все про вагітність: день за днем. - М .: Изд-во Ексмо, 2005.
Поділися в соц. мережах:
Куріння під час вагітності призводить до порушення функції щитовидної залози матері і дитини