Особливості особистості та невроз

джерелом перенапруги і зриву вищої нервової діяльності, як уже вказувалося, є важкі життєві ситуації, психічні впливу негативного характеру. Виникає питання: чому одні люди, переживаючи тяжкі негаразди, великі життєві невдачі залишаються практично здоровими і лише на короткий час відчувають ті чи інші нездужання, з приводу яких вони навіть не звертаються до лікарів, а інші, здавалося б, при незначних неприємності в їх житті впадають в стан неврозу, що вимагає часом тривалого лікування. Так відбувається тому, що для людини має значення не тільки перенапруження нервової системи як таке, але і те, що пов`язано в свідомості даної людини з травмуючої ситуацією.

Вид палаючого будинку, як зазначає проф. А. М. Свядощ, може викликати невроз тільки в тому випадку, якщо людина знає, що у вогні гине щось для нього найдорожче і найцінніше. Догляд дружини від чоловіка в одному випадку може завдати йому важку психічну травму, у іншої людини ця подія не викликає ніяких негативних емоцій.

виникненню неврозів сприяє тимчасове ослаблення нервової системи, пов`язане з перенесеною інфекцією, перевтомою, алкогольною інтоксикацією та іншими шкідливостями. Однак у розвитку неврозів у людини вирішальне значення має тип його вищої нервової діяльності, властивості його характеру, особливості особистості в цілому, ставлення до створилося труднощів.

Тип нервової системи залежить як від спадкових якостей, так і від виховання і життєвих умов. Експериментальні дані показують, наприклад, що тренуванням можна значно підсилити процес гальмування або роздратування.

виховання, умови формування особистості мають велике значення в створенні стійкості нервової системи. Відомо, що особливості характеру людини складаються вже в перші роки його життя. Дитинство і дитинство називають «золотим періодом душевної гігієни». Найважливішого мистецтву - мистецтву взаємин, способу реагування на труднощі людина вчиться в сім`ї і перш за все, наслідуючи приклад батьків. Слід з дитинства виховувати в дитині вміння управляти своїми емоціями.

Стикаючись з різними неврозами у дорослих, доводиться переконуватися, що в багатьох випадках коріння їх походження йдуть в дитинство, причинами їх є помилки виховання. Тут неприпустимі як надмірна опіка, так і бездоглядність. Зніженість, захваливание, створення з дитини кумира сім`ї сприяють формуванню істеричного характеру. З іншого боку, надмірна вимогливість, придушення ініціативи сприяють формуванню тривожно-недовірливого характеру. В результаті неправильного виховання формуються такі риси особистості, як емоційна нестійкість, легкість думок, надмірна боязкість, сором`язливість. Ці риси характеру роблять людину менш стійким до всіх проявів навколишнього середовища. Все це призводить до конфліктів, а часом і до розвитку неврозів.

Неправильне емоційний розвиток в дитинстві не обов`язково тяжіє над людиною все життя, особливо, якщо він сам визнає свої недоліки і прагне усунути їх, але воно безсумнівно сприяє виникненню невротичних розладів як в дитинстві, так і в наступний період. Звичайно, психічні особливості особистості зумовлюються також і спадковими факторами, які багато в чому визначають стійкість, ступінь сприйнятливості (сугестивності) людини до виховних впливів. Мабуть, в цій врожденно обумовленої недостатньої здатності до сприйняття потрібних навичок і криється проблема виховання так званих важких дітей. Для досягнення мети немає поки що нічого іншого, крім логічного роз`яснення, навіювання поводитися правильно, погодившись з обстановкою, дотримуючись правил соціалістичної моралі.

Джерело: Книга про здоров`я: Збірник / Упоряд .: Ю.В. Махотін, О.В. Карева, Т.М. Лосєва. Під ред. Ю.П. Лісіцина.