Психологічні зміни

Сором`язливість і уразливість. В результаті всіх фізіологічних і емоційних змін увагу підлітка звертається на самого себе. Він стає більш чутливим і сором`язливим. Він засмучується через найменшого дефекту, перебільшуючи його значення (дівчинка з веснянками може думати, що вони її спотворюють). Невелика особливість будови його тіла або функціонування організму відразу ж переконує хлопчика, що він не такий, як усі, що він гірший за інших.

Підліток так швидко змінюється, що йому важко розібратися, що він собою являє. Його рухи стають незграбними, тому що він ще не може керувати своїм новим тілом так легко, як раніше-аналогічно спочатку йому важко управляти і своїми новими почуттями. Підліток легко ображається на зауваження. У якісь моменти він відчуває себе дорослим, навченим життєвим досвідом і хоче, щоб оточуючі ставилися до нього відповідно. Але в наступну хвилину він відчуває себе дитиною і відчуває необхідність в захисті і материнської ласки.

Його можуть турбувати збільшені статеві бажання. Він ще не дуже ясно уявляє собі, звідки вони виходять і що робити. Хлопчики і особливо дівчатка закохуються в різних людей. Наприклад, хлопчик може захоплюватися своїм учителем, дівчинка може без розуму закохатися в свою вчительку або літературну героїню. Це відбувається тому, що протягом багатьох років дівчатка і хлопчики дотримувалися суспільства представників своєї статі, а представників протилежної статі вважали своїми природними ворогами. Цей застарілий антагонізм і бар`єри долаються дуже повільно. Коли підліток вперше наважується допустити ніжні думки про суть протилежної статі, то їм зазвичай виявляється кінозірка. Через деякий час хлопчики і дівчатка, учні в одній школі, починають мріяти один про одного, але навіть тоді мине ще багато часу, перш ніж самі сором`язливі знайдуть в собі сміливість висловити свою приязнь в лило.

Вимога свободи часто означає страх перед вей. Майже всі підлітки скаржаться, що батьки утрудняють їх свободу. Для стрімко дорослішає підлітка природно наполягати на своїх правах і гідності, личать його ступені розвитку. Йому доводиться нагадувати батькам, що він вже не дитина. Але батьки не повинні буквально розуміти кожну вимогу дитини і поступатися без розмов. Справа в тому, що підлітка лякає його стрімке зростання. Він абсолютно не впевнений у своїй здатності бути таким знають, вмілим, витонченим і привабливим, яким йому хотілося б бути. Але він ніколи не зізнається в своїх сомяепіях ні собі, ні тим більше батькам. Підліток боїться своєї свободи і в той же час протестує проти батьківського піклування.
[NEXT_PAGE]
Підліткам необхідно керівництво. Вчителі, психіатри та інші фахівці, які працювали з підлітками, розповідають, як деякі з них зізнаються, що їм хотілося б, щоб їхні батьки були з ними трохи суворіше, так само як батьки деяких з їхніх друзів, і навчали б їх що добре і що погано. Це не означає, що батьки повинні стати суддями своїх дітей. Батьки повинні поговорити з вчителями і батьками інших підлітків, щоб з`ясувати звичаї я правила тієї місцевості, де вони живуть. Вони, безумовно, повинні обговорювати з дитиною ці правила. Але врешті-решт вони повинні самі для себе вирішити, що вони вважають правильним, і настояти на своєму, хоча це досить важко. Якщо рішення батьків розумно, підліток приймає його і в глибині душі вдячний. З одного боку, батьки мають право сказати: «Ми краще знаємо», але - з іншого, вони повинні відчувати і проявляти глибоке довіру до своєї дитини, до його думок і його моральності. Дитину утримує на правильному шляху головним чином здорове виховання і впевненість в тому, що батьки довіряють йому, а не ті правила, який вони його вчать. Але підлітку потрібні і правила, ж свідомість, що батьки приділяють йому достатньо уваги, щоб передати йому ці правила, що заповнюють прогалини в його життєвому досвіді.

Суперництво з батьками. Напруженість, що виникає іноді у відносинах між підлітками та їх батьками, частково пояснюється природним суперництвом. Підліток усвідомлює, що прийшла черга підкорювати світ, залучати
протилежну стать, бути батьком або матір`ю. Він ніби намагається потіснити батьків і. зіштовхнути їх з вершин влади. Батьки підсвідомо це відчувають і, зрозуміло, не дуже задоволені.

Можливі також тертя між батьком і дочкою, між матір`ю і сином. Між 3 і 6 роками хлопчик сильно захоплений своєю матір`ю, а дівчинка - батьком. Після 6 років дитина намагається забути про це захоплення і заперечує його. Але коли в період отроцтва він відчуває сильний напір почуттів, вони спочатку спрямовуються, як весняний гірський потік, за старим засохлої руслу, т. Е. Знову у напрямку до батьків. Однак підліток підсвідомо відчуває, що це недобре. У цьому віці його перша велика завдання: змінити спрямованість своїх почуттів від батьків до кого-небудь поза сім`єю. Він намагається знищити свою любов до батьків неприязними почуттями до них. Цим принаймні частково пояснюється, чому хлопчики грублять матері і чому дівчатка можуть бути нез`ясовно антагоністичні по відношенню до своїх батьків.

Батьки, безумовно, прив`язані до своїх дітей-підлітків і це допомагає нам зрозуміти, чому мати в душі або відкрито не схвалює дівчат, які подобаються синові, і чому батько може бурхливо заперечувати проти молодих людей, які доглядають за його дочкою.

Дитина і догляд за ним: Пер. з англ. - М .: Изд-во "Новости", 1991.