Дослідження гіпофізарно-адреналової системи

Як показали наші дослідження, гіпофізарноадреналовая система відіграє певну роль в механізмі дії етимізол на початок формування енграми.

Дивитися малюнок - Вплив етимізол на правильність відповідей при реакції активного уникнення у щурів в процесі навчання (а) і після вироблення навички (б)

Вплив етимізол на навчання (а) і довготривалу пам`ять (б) щурів в ситуації умовного активного уникненняВплив етимізол на навчання (а) і довготривалу пам`ять (б) щурів в ситуації умовного активного уникнення1 - ложнооперірованние тварини-
2 - після адреналектоміі-
3 - після
гіпофізектоміі.

Зірочка - достовірні відмінності в ефектах.

Відео: Дослідження систем лінійних рівнянь на сумісність

По осі ординат - кількість поєднанні умовного і безумовного стимулів,
необхідну для досягнення критерію навчання в процентах до контролю,
прийнятому за 100%.

Так, у тварин етімізол збільшував на 50% загальна кількість правильних відповідей, знижував число поєднань, необхідних для досягнення критерію навчання на 30%, і кількість поєднань, необхідних для першого правильної відповіді на 61%, в порівнянні з тваринами, яким вводився ізотонічний розчин NaCl .

Відео: Дослідження нервової системи

Адреналектомія порушувала навчання у щурів, про що свідчить достовірне збільшення кількості поєднань, необхідних для досягнення критерію, в порівнянні з ложнооперірованнимі тваринами. Гіпофізектомія, навпаки, не впливала на процес навчання піддослідних тварин. Полегшує вплив етимізол на навчання значно зменшилася після видалення надниркових залоз або гіполіза.

Адреналектомія, крім того, зменшувала здатність етимізол збільшувати загальна кількість правильних відповідей при повторному тестуванні, проте цей ефект був недостовірним в порівнянні з ложнооперірованнимі тваринами. Парадоксально, але гіпофізектомія істотно підвищувала здатність етимізол збільшувати загальна кількість правильних відповідей.

Після адреналектоміі посилювалася здатність етимізол підвищувати кількість правильних відповідей на відміну від гіпофізектоміі, яка послаблювала вплив етимізол на навчання за даним критерієм. Не виключено, що ефекти етимізол не є специфічними і пов`язані з вторинним стимулюючим впливом кортикостероїдів на процес відтворення даної реакції.

Встановлено, що у інтактних щурів етимізол при введенні безпосередньо після навчання уповільнює процес угашения умовної реакції дифференцировочного уникнення, що виражається в збільшенні кількості правильних відповідей при повторному тестуванні на 107%, зниженні числа сполучень, необхідних для досягнення критерію навчання на 30%, і числа сполучень , при якому з`являвся перший правильну відповідь, на 40%.

Адренал- і гіпофізектомія не впливали на угашение даної реакції і не змінювали ефектів дії на збереження її в порівнянні з помилково-оперованими тваринами.

Таким чином, наведені результати свідчать насамперед про що полегшує вплив етимізол на навчання і збереження умовної реакції дифференцировочного уникнення у щурів в У-подібному лабіринті і підтверджують вже відомі факти оптимізації процесів пам`яті у людини і тварин під впливом етимізол. Заслуговує на увагу той факт, що адреналектомія і видалення гіпофіза усувають вплив етимізол на навчання, хоча його вплив на пам`ять при цьому зберігається. Порушення навчання після адреналектоміі пов`язані, очевидно, зі зміною змісту гормонів в периферичної крові: різким зниженням кортикостероїдів або підвищенням рівня АКТГ.

З огляду на, що після екстирпації гіпофізу рівень АКТГ і кортикостероїдів значно зменшується при збереженні здатності тварин до навчання, можна припустити, що порушення навчання, які спостерігаються після ядренолектоміі, обумовлені надмірним вмістом АКТГ. Цим, мабуть, і можна пояснити значне збільшення загальної кількості правильних відповідей під впливом етимізол після гіпофізектоміі.

Не виключено, що порушення навчання в цьому випадку обумовлено не стільки абсолютним збільшенням АКТГ, скільки дисбалансом в рівні АКТГ і кортикостероїдів. Після гіпофізектоміі спостерігається односпрямоване зниження гормонів, яка не порушує здатності тварин до навчання.


Поділися в соц. мережах:

Увага, тільки СЬОГОДНІ!
По темі:
Увага, тільки СЬОГОДНІ!