Як впливають порушені форми батьківського авторитету на дітей? Виявляються вони по-різному в залежності від віку дитини, особливостей його емоційного і психічного розвитку і, звичайно, від особливостей самої сім`ї. Часто несприятливі зміни в характері сина або дочки виявляються тоді, коли виправити що-небудь вже дуже важко.
помилки виховання виявляють себе нерідко несподівано, наприклад в перехідному віці, при зіткненні з труднощами, в екстремальних ситуаціях. Цілий ряд труднощів у взаєминах батьків і дітей виникає в підлітковому періоді. Поява нових, раніше невідомих почуттів, велика кількість виникаючих питань занадто часто знаходить дозвіл у батьків, а у однолітків, знайомих або випадкових людей.
Це відбувається в тому випадку, якщо взаємини з батьками склалися так, що звертатися до них незручно, навіть стидно- невідомо, як вони відреагують, і з`являється однозначне рішення, що краще не звертатися до них. У наявності недостатність авторитету, відсутність взаєморозуміння і довіри. Батьки не мають права залишати дітей наодинці з неізвестностью- їх борг - бути провідником всього найкращого і, по можливості, випереджати події.
Відомо, що в роз`ясненні дітям питань статевого дозрівання, особливостей пубертатного (статевого розвитку) періоду у хлопчиків і дівчаток «краще на рік випередити, ніж на день запізнитися». Штучна ізоляція зростаючих дітей від проблем «дорослому житті» прирікає на відокремлення, відчуження від батьків у багатьох питаннях.
Нерідко батько і мати вважають себе недостатньо підготовленими для вирішення складних моментів сімейного виховання, не вміють створити спокійну атмосферу, в якій багато дозволяється простіше. Не всі можуть правильно вчинити в період конфлікту, який назріває. Батьки часом навіть не здогадуються про існування помилок в своіхпедагогіческіхподходах, Не так вже й рідкісний авторитет задобрювання. Багато, повертаючись з роботи, купують що-небудь спеціально для дитини (смачне, солодке, улюблене), незаслужено заохочуючи його. Діти швидко привчаються до такої манери, чекають з роботи мати і батька, радіють їх приходу, смакуючи отримання подарунка.
Так, дорослі різко звужують діапазон взаємин з дитиною, обмежують його інтерес до батьків тільки моментами задоволення харчової потреби. Якщо ласого шматочка немає, то і батьки не потрібні, і слухатися їх нема чого: вони ж не виконують своїх «обов`язків»! В таких умовах неможливо створити необхідного авторитету.
Повна відсутність батьківського впливу виникає при непослідовності дорослих у вимогах до дітей. Наприклад, сьогодні дозволяється то, чого не можна було робити вчора і часто не буде дозволено завтра. При непослуху батьки нерідко суворо карають дітей.
Правильно роблять ті, хто спрямовує свої зусилля на те, щоб створити однаково значущий авторитет і матері, і батька. Це можливо тільки тоді, коли батько і мати разом піклуються про підтримку авторитету один одного. Діти повинні відчувати високу значимість особистостей обох батьків. Поважають один одного чоловік і дружина не дозволяють показувати свою перевагу або перевагу при дітях.
Діти дуже тонко відчувають лицемірство, нещирість, бажання «красиво» виглядати перед ними, прагнення домагатися уваги, а тим більше авторитету такими способами завжди приречене на провал. Діти зазвичай не поважають таких дорослих.
Так зване стимулюючий виховання з обов`язковою ставкою на високий рівень домагань дуже часто призводить до розвитку незадоволеності, почуття неповноцінності. Нерідко розвивається невроз як наслідок розриву між рівнем домагань і рівнем реальних можливостей дитини.
егоїзм, породжуваний сліпий батьківською любов`ю. У житті існує небезпека, що батьківські почуття візьмуть гору над розумною організацією сімейних відносин. Зовні це виражається у вигляді особливої турботи і опіки по відношенню до новонародженого, маленькій дитині і суб`єктивно оцінюється як ніжність і любов. Ці почуття носять вроджений характер.
За відсутності дітей вони непомітні, але з особливою силою спалахують при вигляді немовляти. Інстинкт турботи у жінок виникає у відповідь на суму сигналів, які представляють узагальнений образ маленької дитини. Цей образ носить назву «ключового подразника». Сліпа, бездумна любов батьків призводить найчастіше до морального краху підростаючих дітей. Виростають егоїсти, обивателі, байдужі до всього на світі, в тому числі до себе і до своїх рідних. Скарги матерів абсолютно однотипні: «Ночей НЕ досипала, себе не щадила, у всьому відмовляла, все їм віддавала. Намагалася зробити їх життя таким, щоб ні-в чому не відчували нестачі ». Ось вона, антипедагогічні система, яка завжди «спрацьовує» однозначно: мати залишається сиротою, а діти - нещасними людьми.
Не випадково говорив А. С. Макаренко, що «якщо діти правильно виховані - це наша щаслива старість, якщо вони отримали погане виховання - це наше майбутнє горе, це наша вина перед іншими людьми». Уже в ранньому дитинстві видно, хто з дітей привчений любити тільки себе. Звик тому, що йому постійно тільки давали, не вимагаючи від дачі, чи не спонукаючи відповідних добрих почуттів до оточуючих.
У невротичної сім`ї виростають діти-невропатії. Чим відрізняється така сім`я? Перш за все, нестійкістю всіх видів емоційної прихильності. Такий характер порушення стосунків у сім`ї абсолютно небезпечний для дітей раннього віку та дошкільнят.
Як виростити здорову дитину / Под ред. В.П. Алфьорова. - Л .: Медицина, 1991.
помилки виховання виявляють себе нерідко несподівано, наприклад в перехідному віці, при зіткненні з труднощами, в екстремальних ситуаціях. Цілий ряд труднощів у взаєминах батьків і дітей виникає в підлітковому періоді. Поява нових, раніше невідомих почуттів, велика кількість виникаючих питань занадто часто знаходить дозвіл у батьків, а у однолітків, знайомих або випадкових людей.
Це відбувається в тому випадку, якщо взаємини з батьками склалися так, що звертатися до них незручно, навіть стидно- невідомо, як вони відреагують, і з`являється однозначне рішення, що краще не звертатися до них. У наявності недостатність авторитету, відсутність взаєморозуміння і довіри. Батьки не мають права залишати дітей наодинці з неізвестностью- їх борг - бути провідником всього найкращого і, по можливості, випереджати події.
Відомо, що в роз`ясненні дітям питань статевого дозрівання, особливостей пубертатного (статевого розвитку) періоду у хлопчиків і дівчаток «краще на рік випередити, ніж на день запізнитися». Штучна ізоляція зростаючих дітей від проблем «дорослому житті» прирікає на відокремлення, відчуження від батьків у багатьох питаннях.
Нерідко батько і мати вважають себе недостатньо підготовленими для вирішення складних моментів сімейного виховання, не вміють створити спокійну атмосферу, в якій багато дозволяється простіше. Не всі можуть правильно вчинити в період конфлікту, який назріває. Батьки часом навіть не здогадуються про існування помилок в своіхпедагогіческіхподходах, Не так вже й рідкісний авторитет задобрювання. Багато, повертаючись з роботи, купують що-небудь спеціально для дитини (смачне, солодке, улюблене), незаслужено заохочуючи його. Діти швидко привчаються до такої манери, чекають з роботи мати і батька, радіють їх приходу, смакуючи отримання подарунка.
Так, дорослі різко звужують діапазон взаємин з дитиною, обмежують його інтерес до батьків тільки моментами задоволення харчової потреби. Якщо ласого шматочка немає, то і батьки не потрібні, і слухатися їх нема чого: вони ж не виконують своїх «обов`язків»! В таких умовах неможливо створити необхідного авторитету.
Повна відсутність батьківського впливу виникає при непослідовності дорослих у вимогах до дітей. Наприклад, сьогодні дозволяється то, чого не можна було робити вчора і часто не буде дозволено завтра. При непослуху батьки нерідко суворо карають дітей.
Правильно роблять ті, хто спрямовує свої зусилля на те, щоб створити однаково значущий авторитет і матері, і батька. Це можливо тільки тоді, коли батько і мати разом піклуються про підтримку авторитету один одного. Діти повинні відчувати високу значимість особистостей обох батьків. Поважають один одного чоловік і дружина не дозволяють показувати свою перевагу або перевагу при дітях.
Діти дуже тонко відчувають лицемірство, нещирість, бажання «красиво» виглядати перед ними, прагнення домагатися уваги, а тим більше авторитету такими способами завжди приречене на провал. Діти зазвичай не поважають таких дорослих.
Так зване стимулюючий виховання з обов`язковою ставкою на високий рівень домагань дуже часто призводить до розвитку незадоволеності, почуття неповноцінності. Нерідко розвивається невроз як наслідок розриву між рівнем домагань і рівнем реальних можливостей дитини.
егоїзм, породжуваний сліпий батьківською любов`ю. У житті існує небезпека, що батьківські почуття візьмуть гору над розумною організацією сімейних відносин. Зовні це виражається у вигляді особливої турботи і опіки по відношенню до новонародженого, маленькій дитині і суб`єктивно оцінюється як ніжність і любов. Ці почуття носять вроджений характер.
За відсутності дітей вони непомітні, але з особливою силою спалахують при вигляді немовляти. Інстинкт турботи у жінок виникає у відповідь на суму сигналів, які представляють узагальнений образ маленької дитини. Цей образ носить назву «ключового подразника». Сліпа, бездумна любов батьків призводить найчастіше до морального краху підростаючих дітей. Виростають егоїсти, обивателі, байдужі до всього на світі, в тому числі до себе і до своїх рідних. Скарги матерів абсолютно однотипні: «Ночей НЕ досипала, себе не щадила, у всьому відмовляла, все їм віддавала. Намагалася зробити їх життя таким, щоб ні-в чому не відчували нестачі ». Ось вона, антипедагогічні система, яка завжди «спрацьовує» однозначно: мати залишається сиротою, а діти - нещасними людьми.
Не випадково говорив А. С. Макаренко, що «якщо діти правильно виховані - це наша щаслива старість, якщо вони отримали погане виховання - це наше майбутнє горе, це наша вина перед іншими людьми». Уже в ранньому дитинстві видно, хто з дітей привчений любити тільки себе. Звик тому, що йому постійно тільки давали, не вимагаючи від дачі, чи не спонукаючи відповідних добрих почуттів до оточуючих.
У невротичної сім`ї виростають діти-невропатії. Чим відрізняється така сім`я? Перш за все, нестійкістю всіх видів емоційної прихильності. Такий характер порушення стосунків у сім`ї абсолютно небезпечний для дітей раннього віку та дошкільнят.
Як виростити здорову дитину / Под ред. В.П. Алфьорова. - Л .: Медицина, 1991.
Поділися в соц. мережах:
Установи для психічно хворих дітей (відкидання статевого виховання)