Вища нервова діяльність тварин і передумови для виникнення вищої нервової діяльності людини
Зміст
сигнальна система - це система умовно-рефлекторних зв`язків організму з навколишнім середовищем. Вища нервова діяльність тварин має ряд якісних відмінностей від вищої нервової діяльності людини. В процесі еволюції сформувалася вища нервова діяльність тварин і на її основі утворилася якісно нова вища нервова діяльність людини. У тварин створюються лише умови для формування вищої нервової діяльності людини, це:
Відео: Вища нервова діяльність
- здатність до вироблення умовних рефлексів на комплекс подразників. При формуванні комплексів кожен окремий подразник втрачає своє значення, головне - це певні відносини між подразниками здатність розрізняти схожі комплекси;
- у тварин є висока здатність до узагальнення умовно-рефлекторної діяльності. Виявляється в генералізації умовного рефлексу;
- здатність до вироблення умовного рефлексу вищого порядку, т. е. у вищих тварин можна виробити рефлекс на базі інших умовних рефлексів;
- здатність до вироблення ланцюгів умовних рефлексів.
В процесі еволюції людина знаходить соціальну діяльність, на основі якої формується його вища нервова діяльність. "Особливість вищої нервової діяльності людини в тому, що в процесі еволюції виникла надбавка до його психічної і розумової діяльності - 2-я сигнальна система" (Павлов).
Характеристика першої сигнальної системи і її морфологічний субстрат
1-ша сигнальна система - система умовнорефлекторних реакцій на конкретний подразник. Вона є у тварин і людини. Проявляється у формуванні умовних рефлексів на кожен конкретний (предметний) подразник із зовнішнього і внутрішнього середовища. Здійснюється за рахунок кори головного мозку. Морфологічний субстрат 1-ої сигнальної системи - вся кора головного мозку за винятком мозкового відділу мовного аналізатора.
1-ша сигнальна система формується за рахунок діяльності різних сенсорних систем організму. Відправною пункт - збудження периферичних рецепторів. За рахунок збудження сенсорних систем в корі головного мозку виникає певні відчуття на основі яких формується чутливі образи, що забезпечують сприйняття навколишнього середовища. 1-ша сигнальна система забезпечує конкретне, предметне мислення.
Друга сигнальна система. Її морфологічний субстрат
2-а сигнальна система - система мови - система умовно-рефлекторних зв`язків на мовної подразник. Забезпечує сприйняття і відтворення мови. Ця система функціонує як речедвігательний аналізатор, що складається з 3-х відділів:
Відео: Вища нервова діяльність - Фізіологія психіки
- периферичний - рецептори звукопроізносящіх органів (м`язи ротової порожнини, гортань);
- провідникової - 3-х нейронний: 1 в черепно-мозкових гангліях- 2 - в утвореннях стовбура мозку-3 - в зорових горбах;
- мозковий відділ аналізатора - в лівій півкулі (у праворуких) - складається з 3-х компонентів:
- - моторний центр Брока в нижніх відділах лобової частки, куди проектується м`язи звукопроізносящего апарату;
- - центр Верніке - сенсорний - в скроневій частці - забезпечує сприйняття мови;
- - центр сприйняття письмової мови - в потиличній області кори головного мозку.
Субстрат 2-ий сигнальної системи - мозковий відділ речедвігательного аналізатора. Ця система збуджується під дією мовних подразників, т. Е. Для неї адекватний подразник - слово. За рахунок діяльності 2-ий сигнальної системи в корі головного мозку виникають абстрактні образи, т. Е. Абстрактне мислення.
Особливості 2-ий сигнальної системи в порівнянні з 1-ою сигнальною системою:
- висока ступінь іррадіації збудження;
- висока частота протікання умовних рефлексів і їх швидка перебудова;
- легкість виникнення процесів гальмування.
Взаємодія першої та другої сигнальної систем
Перша і друга сигнальні системи взаємодіють між собою.
2-а сигнальна система формується на базі 1-ої сигнальної системи і в нормальних умовах регулює діяльність 1-ої сигнальної системи. На думку Іванова-Смоленського в процесі становлення сигнальних систем розрізняють 4 етапи:
1 етап. Н-Н. Є лише 1-ша сигнальна система. На безпосередній подразник виникає безпосередня реакція. Є у тварин і дитини 1-го місяця життя.
2 етап. З-М. На словесний подразник - безпосередня реакція. ( "Геть" - догляд.) Є у дітей.
3 етап. М-С. Становлення мови. На безпосередній подразник - словесна реакція (дитина на 2-му році життя).
4 етап. З-С. На складний подразник - словесна реакція.
2-а сигнальна система на базі 1-ої сигнальної системи, забезпечуючи особливий рівень вищої нервової діяльності людини, робить можливим існування людини в соціальному середовищі.